2018 年 7 月 29 日，北京大学第一医院（以下简称北大医院）研发的「PBL 临床思维系统」在人大会议中心举行了产品发布会。这款产品的出炉必将会对医学教学模式的改革、教学大数据挖掘产生深远影响。
PBL（Problem-Based Learning 以问题为导向的教学方法）是一种是以学生为中心的学习方式，是第二代医学教育改革的重要核心。其小组讨论式学习方式、团队协作和批判性思维训练一直为大家所推崇。基于 PBL 的临床思维训练是在上述特征的基础上，准确地传承 PBL 的精髓，促进老师对教学思想的准确把握，将临床和基础医学知识紧密结合起来，通过近似真实的信息递呈方式，丰富细致的多种思维类型训练，实现有效的临床思维建立，为最终达成临床医学专业学习目标，培养优秀的临床医生奠定扎实的基础，并实现院校教育和毕业后教育的有效衔接。
图 1. 北大医院师生正在使用 PBL 临床思维系统 App
本次发布产品有哪些亮点和特色呢？
首先，自从 1969 年 PBL 在加拿大 McMaster 大学问世以来，迅速风靡全球，上世纪 90 年代国内多所院校开始进行 PBL 教学的尝试，但限于基础-临床融合课程体系尚未能充分建立等问题，PBL 教学中关键的临床思维训练作用未能得到充分的发挥。该款产品基于目前医学教育的痛点，将标准化的 PBL 学习流程内置在系统中，确保临床思维的各个环节能得到明确而有针对性的训练。同时，大大简化了教师和学生的 PBL 培训过程，保证了 PBL 实施过程的一致性和标准化。
其次，App 基于移动和互联网云平台，克服了传统 PBL 教学场地固定、参与人数受限、实时记录讨论细节困难、纸质资料保存不便等问题，只要有网络覆盖的地方，学生和老师均可参与。学生在讨论时可使用语音、文字，并支持图片和文档上传，解决了传统课堂上记录的麻烦。老师通过 App 可以同步监控多个训练小组，使学生们的 PBL 更加科学合理，讨论氛围更加自由灵活。尤其突出了时时、处处、人人都能参与 PBL 学习的理念。
再次，课程中学员可利用 App 的评价功能，对彼此的观点自由地表达赞同或反对意见，结束之后还可对自己和同伴进行评价。同时系统能时刻记录讨论过程中学员的表现，并自动根据统计结果形成多维度的能力评价图，更直观地分析学生能力的优势和不足。产品将充分利用和挖掘大数据平台的优势，为后期实现数据分析、区域数据共享提供坚实基础。充分实践以问题为导向，以学生为中心的学习，使得学生们的抽象思维与形象思维、发散性思维与聚合性思维、再现性思维和创新性思维都能得到充分的训练。
产品正式上线后，任何个人和团体，只需扫描二维码即可轻松下载和使用本产品，更方便 PBL 理念的传播和普及，传承和发扬北大医院优良的教育教学优势，并在同业中更深入地开展合作交流，达到从根本上帮扶和提升基层的教育教学水平，让更广泛的群体参与到 PBL 的教学中来的目的。
发布会上，北大医院师生现场使用 App 进行了一场实景 PBL 学习。因为这种 APP 载体并没有改变上课的形式和讨论方式，老师和同学们都非常喜爱并迅速适应了这种新的学习方式。友好的交互界面和有趣的学习形式还进一步激发了同学们讨论的热情。
图2.王县成主任对产品进行评价
国家医学考试中心王县成主任表示，北大医院这次将医工结合、产学研结合的思想融入到临床教学工作中，并且在较短的时间里完成了成果转化，这样一款产品必然会带动 PBL 教学的普及和推广。北大医院敏锐、务实、担当的精神，值得大力的赞赏和支持，希望北大医院继续发挥领头羊的作用，为国家医学教育改革、教育质量提高、医学人才培养上做出更大贡献。
图3.王启明副司长认为此产品实现了医疗和教育的良好结合
教育部高教司王启明副司长指出，医学教育涉及医疗和教育两个最直接的民生问题。党的十九大提出「健康中国战略」，而医学教育则是健康中国的重要支点，这直接影响是否可以培养出优秀的医学人才，是否可以为全民健康夯实基础。王司长感悟颇深，认为此次北大医院的尝试实现了医学教育的再出发。
图4.刘玉村书记分享了关于医学院校和医学生的个人观点
北京大学党委副书记、医学部党委书记刘玉村与大家一同探讨了医学教育两个最核心的问题：医学院校招什么样的学生？将学生培养成什么样的医生？刘书记用「成为医生的两个门槛」以及「医学生培养的两级结构」与大家分享了他的观点。「什么样的人能学医」、「学了几年后能否成为合格的医生」是每一位立志学医的人和医学教育管理者需要迈过的两道门槛；而普通医学院校培养应用型人才，重点医学高校培养与国际接轨的医学科学家、教育家、管理者则是医学生培养的两级结构。
图5.刘新民院长进行总结发言
作为此次发布会的主办方，北大医院刘新民院长对各位嘉宾和媒体的到来表示感谢，对新产品的孕育而生表示祝贺。他表示，「创新是流淌在北大医院血液里的基因，过去的一百年，我们的前辈们创造了诸多国内医学的『第一』；新的百年起点，北大医院仍紧紧把握脉搏，勇立潮头。在当前的知识经济时代，产学研一体化成为经济与社会发展的核心驱动力，北大医院也走出了一条国内领先、国际接轨的医学教育之路。未来，北大医院仍将在医学教育的最前端不断探索，为医学教育的改革发展贡献力量。」