0-5岁是一个人成长变化最迅速的阶段, 父母养育对于婴幼儿的心理生理健康发展非常重要, 0-5岁也是整个人一生心理健康与个体成熟发展的关键。了解婴幼儿心理卫生可以帮助相关工作人员辅导父母养育方式，促进健康亲子关系的建立，识别问题并早期预防干预， 还可以帮助心理治疗师掌握与发展心理治疗专业技能， 如在发达国家婴儿观察已成为精神分析师以及儿童心理治疗师接受训练的重要部分。
培训目标：培训心理卫生及相关工作人员理解婴幼儿、父母养育方式以及父母与婴幼儿的亲子互动关系心理发展需要以及问题表现，学习如何观察、评估与诊断婴幼儿期常见心理卫生问题和障碍，以及父母养育与促进父母婴幼儿亲子关系预防干预理论与技巧。
培训对象：儿童青少年与成人精神科医师，心理咨询与治疗师，幼儿园老师、儿童保健、儿童康复、儿科与产科医生、社区工作者等婴幼儿工作者。
培训方式：结果课程内容安排讲座、录像资料与现场演示、集体讨论、案例督导相结合形式，使学员能够在短时间内迅速掌握婴幼儿心理卫生精髓。
主讲教师：
Joshua David Sparrow：哈佛大学医学院附属波士顿儿童医院精神科教授。
Brazelton婴幼儿与父母辅导中心主任，曾多次获得国际与美国杰出教学与研究奖。并担任儿童行为与发展、美国儿童青少年精神病学等多家杂志编委，父母与儿童杂志副主编、婴幼儿精神卫生杂志主编。著书50余本。
Alexandra Murray Harrison：哈佛大学医学院附属剑桥健康联盟临床精神病学教授，波士顿精神分析研究院成人、儿童以及青少年精神分析的精神分析培训师和督导师，波士顿马萨诸塞大学婴幼儿父母心理健康研究生课程主讲教师。Alexandra与其团队发展了多个针对儿童与父母临床运用咨询模式，并发表多本心理治疗著作。
